El pasado sábado 5 de mayo, nuestras alumnas de Gimnasia Rítmica asistieron al XX Trofeo Club Gimnasia Rítmica de Leganés. Lo hicimos con el conjunto juvenil y nuestros individuales de escuelas de Eva Naranjo y María Corral, donde ésta última quedó 3° clasificada. ¡¡Enhorabuena campeona!! Así mismo, el domingo 6 de mayo, el conjunto juvenil…
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Tenemos el honor de anunciaros, que ya está a la venta en librerías “Enséñale a pensar diferente”. Una guía imprescindible para conocer las claves de la nueva educación. En sus páginas, podrás encontrar una exhaustiva descripción de las habilidades que deben desarrollar los niños para adaptarse y triunfar en la sociedad del futuro, así como…
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Nuestra enhorabuena a los alumnos de 1º de Secundaria que han quedado finalistas en el tercer puesto como grupo y Laura Méndez la primera en individual. Hemos sido finalistas compitiendo con colegios como el SEK o el Virgen de Europa. Nuestra felicitaciones a su profesora Isabel por el buen trabajo que han realizado.
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En el primer ciclo de Infantil, nuestro método se apoya en actividades manipulativas, aprendizaje por descubrimiento, y la experimentación como método de aprendizaje. Trabajamos a través de Instalaciones Artísticas en Educación Infantil. Una metodología experiencial para una aprendizaje significativo. El papel de las educadoras es de configuradoras del espacio y el contexto. Las profesoras no entran en la…
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El pasado 18 de Marzo, se celebró la Local Individual donde asistieron nuestras gimnastas benjamines Carolina Ramos, Carla Rubio y Jessyca Darla, nuestra alevin Emma Jimenez y nuestras infantiles Angélica Ramos, Lucía Búrdalo y Lucía Blanco. Cada una compitió contra 25 gimnastas en su respectiva categoría y destacamos los primeros puestos de Carolina Ramos (5°…
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Nuestro colegio en Fuenlabrada, apuesta por una metodología activa que hace protagonista al alumno en su proceso de aprendizaje. Un enfoque alternativo a la enseñanza tradicional en la que los alumnos desempeñan un papel más activo en clase. En el caso de las ciencias, consideremos especialmente importante un contacto positivo en los primeros años de…
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