Los alumnos del 2º Ciclo de Educación Infantil (3,4 y 5 años), aprovechando las fechas tan próximas a Navidad, han disfrutado hoy del Día del Pijama o Pijama Day, una fiesta muy popular en colegios americanos. El pijama representa el mejor momento de intimidad familiar, el cuento antes de dormir, la seguridad y la protección…
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El pasado sábado, 16 de diciembre, participamos en la Exhibición de Navidad de Gimnasia Rítmica celebrada en el Polideportivo Fernando Martín, donde pudimos compartir una mañana magnífica con todos los colegios de Fuenlabrada y donde estuvieron presentes más de 1200 gimnastas frente a un público de más de 7500 personas. Nos representaron nuestro grupo de…
DetallesEn nuestra escuela infantil en Fuenlabrada, trabajamos través de una metodología activa y experiencial. Nuestros alumnos aprenden a través de sus propias vivencias. En el primer ciclo de Infantil, nuestro método se apoya en la teoría de Jean Piaget, que apoya que todo conocimiento y aprendizaje hasta los 24 meses, se centra en la acción que…
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Los alumnos de 1º de Educación Infantil, aprenden educación vial a través de un circuito vial diseñado especialmente para ellos. Están trabajando un centro de interés sobre el barrio, los medios de transporte y la seguridad vial. A través de este circuito vial, hemos podido poner en práctica los conocimientos aprendidos en el aula previamente. En…
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Mañana, viernes 15 de diciembre se celebrará la final masculina de las Series Copa Colegial a las 18:00h en el Colegio Buen Consejo. Recordamos que los ganadores tienen un premio muy especial, pues estarán exentos de las dos primeras rondas de la Copa Colegial, entrando directamente en el sorteo de octavos, mientras que los finalistas…
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En nuestro colegio, trabajamos por proyectos desde que los alumnos tienen 3 años, hasta 4º de Educación Secundaria. El aprendizaje basado en proyectos consiste en aprender de forma práctica los contenidos de la programación de aula. Los alumnos de 4º de Educación Primaria, han trabajado a través de proyectos las diferentes competencias para la asimilación de contenidos de forma significativa.
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